Нещодавно у КЗШ № 114 відбулася значна подія - міжнародний міжкультурний музичний проект "Музика об*єднує серця"- "Muzica fara frontiere" - 国境なき音楽 .
Це україно - японо - молдавський проект, який мав великій резонанс у школі, оскільки був присвяченій таким різним культурам, як східна культура - японська, українська культура та культура Республіки Молдова.
Партнери проекту:
Японія – Широмото Томоку – доктор музики, талановита піаністка Іто Йошимі – учитель фортепіанної музики, Чіка Саїто – учитель японської мови, Булгаров Флорін – координатор проекту; До речі, ми повідомляли, що проект був підтриманий Посольством Японії ув Україні Ідзава Тадаші.Про це у школі є офіційний документ.
Україна – загальноосвітня школа № 114 м.Кривого Рогу Дніпропетровської області, координатор Хорькова Л.В., "Джерельце" -молодший хор , «Пролісок» - старший хор - хормейстер Лук’яненко Оксана, концертмейстер Шипка Ольга;
Молдова, Ніспорени, ліцей «Мірча Єліаде» - коордінатори Стерпу Ніна, Кетрару Адріана, шкільний ансамбль – керівник Євген Ковальські, етнографічний ансамбль «Дойна кодрілор» - керівник Клавдія Негуре, тараф музичної школи - художній керівник Костянтин Посту.
Проект розпочався з того, що Томоко Широмото знайшла у інтернеті фото нашого хору ( на нашому шкільному сайті http://114kzch.mirtesen.ru ) та запропонувала приєднатись до пошуку істини у питанні: Як впливає на сучасних дітей класична музика, чи зможе вона складати конкуренцію сучасним інформаційним технологіям? Японці якраз визначають в цьому році 100-річчя з моменту видання першої нотної збірки у Японії, а також світова музична громадскість визначає 200 - річчя з моменту ліричної мелодії Людвига ванБетховена "До Єлізи ".
Тому було вирішено : молодший та старший хори підготують українські та японські пісні, всією школою складати орігамі - паперові фігурки, вивчати ієрогліфи, що передають тематику проекту, причому оформлювати їх у різних техніках, збирати віжомості про Молдову та Японію і - гідно представити культуру власного народу - українську.Розпочали проект модератори - учні, одягнуті у костюми трьох народів - учасників та вели вони розмову також на трьох мовах - японської, молдавської (румунської)таукраїнської. Найцікавішим моментом було те, що Японська та молдавська сторони були у Молдові, а ми приймали участь он-лайн, через програму "Скайп", коли на один екран приймали інформацію, а з другої камери передавали інформацію. Інформаційні технології допомогли на шляху до музики!На фото: Широмото Томоко, Іто Йошимі, Чіка Саїто
Молдавська сторона проекту - шкільний ансамбль ліцею разом з нашим хором(он-лайн) під акомпанімент японських піаністок співають пісню "Катацумулі"("Равлик").
Модератори у Молдові розповідали про свою та нашу країну, демонструючи наші презентації "Символи України","Наша Батьківщина", "Наші артисти", "Наша школа", "Шкільне життя ", а під час гри на фортепіано нашої учениці Рустамової Гюльнари (учитель музики Щукіна О.П.) водночас з молдавською учасницею Наріне Бічахчан п*єси"До Елізи" Бетховена дуже доречними були кадри про конкурсну діяльність Гюльнари.
Старший хор разом з молдавським шкільним ансамблем з Молдови виконав пісню "Хурусато" "Рідне село"під акомпанімент японської піаністки Іто Йошимі та самостійно - пісню "Сошинфу" під акомпанімент Томоку Широмото та Іто Йошимі.
Після нас виступав етнографічний ансамбль "Дойна кодрілор"(Молдова).
Співаємо разом з молдавським ансамблем.Зв*язок - через Інтернет(екран).
Бурхливими оплесками зустрічали привітання учасників проекту директора школи № 114 Хорькової Л.В., учасника молодшого хору Гурова Ярослава, учасниці старшого хору Гурової Діани, а також підсумковуюче слово на румунській та українській мовах Дарини Хорькової.
Велике захоплення у відвідувачів викликала виставка орігамі та ієрогліфів.Ієрогліфи були виконані у різних техніках; аплікація, вишивка, бісер, випалювання, фотоколаж, орнаменти з круп, ліплення, живопис,...Дуже приємним було те, що прийняли участь у виставках сім*ї наших учнів, за що відвідувачі виставки вдячні. Скільки талантів серед наших дітей та батьків!
І на останне... Через інтернет надійшли відгуки про проект від японської та молдавської сторони. Вони дуже схвальні! Про це - у наступній новині,
